Обучение действием: особенности и подводные камни
Обучение действием: особенности и подводные камни Как мы уже рассматривали в предыдущих статьях, технология «Обучения действием» – вещь относительно простая, че...
Обучение действием: особенности и подводные камни Как мы уже рассматривали в предыдущих статьях, технология «Обучения действием» – вещь относительно простая, че...
Уровни обучения: от программируемых знаний к обучению действием Как мы уже говорили, взрослый человек учиться не любит и не умеет. И от этого, разумеется, страд...
Эффективность обучения: проблемы и пути решения В практике разработки и проведения обучающих программ наиболее острая проблема – это проблема эффективности обуч...
Бизнес-тренировка: готовим профессионалов Представьте себе следующую ситуацию: бизнес-класс, доска, проектор, бутылки с минералкой. В классе сидит взвод ОМОНа. ...
Система обучения: первые шаги Еще в прошлом веке Рег Реванс сформулировал закон, который сегодня является еще более актуальным: Выживание компании возможно, есл...
Как происходит развитие? Развитие компаний и развитие людей происходит по одним и тем же принципам и механизмам. Когда мы с вами достигаем половой зрелости и на...
Преодолеть табу, или коучинг организационных изменений Иногда очень трудно объяснить, что это такое – управление изменениями. Надо беречь уши своих слушателей о...
Как сделать ваших продавцов эффективнее? Как-как, скажет искушенный читатель… мало ли чего напридумывали. Книжек всяких понаписали, тренингов-коучингов предлага...
Как научить компанию развиваться? Взрослый человек учиться не любит. И не умеет. Не умеет, потому, что не любит, — и не любит, потому, что не умеет. Парадоксаль...
Делегируй — или умрешь! Или как перестать работать и начать управлять Есть у меня знакомый руководитель. Владеет несколькими компаниями, в одной из которы...